子どもとの距離の取り方は「信じて，任せて，見守る」

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２０１３年６月１５日『出会い直しの教育・子育て―不登校問題から考える』 春日井　敏之さん（立命館大学文学部・大学院応用人間科学研究科教授・臨床教育学）のお話です。

・子どもとの距離の取り方は「信じて，任せて，見守る」：子どもとの距離が近すぎると「レールを敷かんといて！」と部屋に籠もる。離れすぎると，子どもはやんちゃになって，親を試そうとする。離れないと，子どもが動く隙間ができないじゃないですか。孤独な「引きこもり」から，自由な「不登校」になるのが「回復」。そうすれば通信教育も受けられるようになる。子どもからのＳＯＳで，その子の気持ちになれるかどうか。「良かれ」と思って，子どもの芽が出てきたところをすぐ触って，でんでん虫のツノのように触って引っ込めてしまっている。大阪の親の会では「信じて，任せて，見守る」を大事にしている。子どもの回復段階に応じて，子どもに関わること。何もしないのはニグレクト（無視）。